Mai 2019
Konflikte & Systemische Beratung
„Überall, wo Menschen miteinander schaffen, machen sie sich über kurz oder lang auch zu schaffen. Ob sie wollen oder nicht. Konflikte sind ein Anzeichen von Vertiefung. Diese Vertiefung ist auch eine Chance, wenn man sie ergreifen kann … Konflikte sind weder wünschenswert noch notwendig, sondern einfach unvermeidbar.“ (Christoph Thomann) Wo Menschen miteinander in Kontakt treten, gehören Konflikte zum Alltag. Und so unangenehm Konflikte für die Beteiligten auch sein mögen: Sie haben ihren „Sinn“ – sie lenken die Aufmerksamkeit auf…
Find out more »September 2019
Improtheater & Systemische Beratung
„Bin ich inspiriert, geht alles gut, doch versuche ich, es richtig zu machen, gibt es ein Desaster.“ (Keith Johnstone) Mit der Weiterbildung setzen wir unsere Reihe von Praxisworkshops fort, in denen die systemische Beratung zu „verwandten“ Konzepten in Beziehung gesetzt wird. Zielsetzung ist dabei die Erweiterung des methodischen Repertoires und die Vertiefung des theoretischen Fundaments für die Arbeit in Coaching und Beratung. Auf den ersten Blick mag es so aussehen, als hätten Improtheater und systemische Beratung wenig miteinander zu tun.…
Find out more »September 2020
Achtsamkeit & Systemische Beratung
„Achtsamkeit bedeutet, auf eine bestimmte Weise aufmerksam zu sein: bewusst im gegenwärtigen Augenblick und ohne zu urteilen … Achtsamkeit ist eine einfache und zugleich hochwirksame Methode, uns wieder in den Fluss des Lebens zu integrieren, uns wieder mit unserer Weisheit und Vitalität in Berührung zu bringen.“ (Jon Kabat-Zinn) „Achtsamkeit ist en vogue“, schreibt die Journalistin Melanie Kuss. Und die Autorin spricht gar von einem „Hype“ um das Konzept der Achtsamkeit, das historisch religiöse Wurzeln hat: Als 7. Glied des…
Find out more »Februar 2023
LehrCoaching – Praxiswerkstatt
„Lehrcoaching ist ein Herzstück guter Beratungsqualifizierung … Meine Rolle ist hier die eines Coaches mit besonderer Expertise, von dem der Klient auf verschiedenen Ebenen lernen kann – und nicht die eines Lehrenden.“ (Michael Pohl) Im Konzept der DGfC ist das Lehrcoaching als Form der professionellen Begleitung von Weiterbildungsteilnehmenden auf dem Weg zur und zum Coach von zentraler Bedeutung. Die Aufgaben von Lehrcoaches sind äußerst vielfältig und anspruchsvoll, es geht dabei um nicht weniger als die Begleitung „der Initiierung, Durchführung…
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